Психоемоційна стійкість здобувачів вищої освіти в умовах тривалого воєнного стану: чинники ризику та ресурси адаптації

Микола Шевченко

doi:10.71404/CSRI.2026.13

Автор(и)

Шевченко М.І. Дніпровський державний університет внутрішніх справ Автор

DOI:

https://doi.org/10.71404/CSRI.2026.13

Ключові слова:

психоемоційна стійкість, здобувачі вищої освіти, воєнний стан, чинники ризику, ресурси адаптації, психологічне здоров’я, соціальна підтримка, саморегуляція

Анотація

Дослідження присвячене аналізу психоемоційної стійкості здобувачів вищої освіти в умовах тривалого воєнного стану. Розкрито вплив безпекових загроз, освітніх трансформацій, соціально-економічної нестабільності та інформаційного навантаження на психологічний стан молоді. Окреслено чинники ризику, що зумовлюють підвищену тривожність, емоційне виснаження та зниження навчальної мотивації. Визначено ресурси адаптації, серед яких соціальна підтримка, розвиток навичок саморегуляції, психологічна допомога та гнучка організація освітнього процесу. Обґрунтовано необхідність комплексного підходу до формування психоемоційної стійкості як передумови збереження психологічного здоров’я та професійного становлення майбутніх фахівців.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

автор Шевченко М.І., афіліація Дніпровський державний університет внутрішніх справ

Шевченко М.І. Психоемоційна стійкість здобувачів вищої освіти в умовах тривалого воєнного стану: чинники ризику та ресурси адаптації. Сталий розвиток правоохоронної системи та публічної безпеки в умовах глобальних трансформацій: зб. матеріалів круглого столу. (м. Вінниця, 19 січня. 2026 р.): Громадська Організація «Центр Науково-Дослідних Ініціатив., Вінниця: «ГО ЦНДІ» 2026. с. 74-79.

Посилання

1. Gong Z., Wang H., Zhong M., Shao Y. College students’ learning stress, psychological resilience and learning burnout: status quo and coping strategies. PMCID: PMC10236398, 2023. doi: 10.1186/s12888-023-04783-z

2. Дзеружинська, Н., & Гиндич, А. (2025). A study of the mental health of students affected by war: comorbidity, quality of life, and effective therapeutic approaches. Psychosomatic Medicine and General Practice, 10(1). https://doi.org/10.26766/pmgp.v10i1.596

3. Radhamani K., Kalaivani D. Academic Resilience among Students: A Review of Literature. International Journal of Research and Review, Vol. 8 Issue 6, 2021.

4. Бондар В. Т., Ціпоренко С. Ю. Психологічна стійкість як компонент регулювання в публічному управлінні. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: право, публічне управління та адміністрування. 2024. № 11. URL: https://reicst.com.ua/pmtl/article/view/2024-11-02-01/2024-11-02-01

5. Злобіна О. Ресурси психологічної стійкості у протидії стресорам війни. Соцiологiя: теорiя, методи, маркетинг: наук. журн. 2024. № 4. С. 111–134. URL: https://stmm.in.ua/archive/ukr/2024-4/8.pdf