Трансформація освітнього процесу в Україні в умовах воєнної агресії: правові, організаційні та безпекові аспекти функціонування закладів освіти
DOI:
https://doi.org/10.71404/CSRI.2026.10Ключові слова:
освітній процес, воєнний стан, воєнна агресія, право на освіту, заклади освіти, безпека освітнього середовища, дистанційне навчання, організаційна трансформація, правове регулювання, публічне управління.Анотація
Розкрито особливості трансформації освітнього процесу в Україні в умовах воєнної агресії з акцентом на правових, організаційних та безпекових засадах функціонування закладів освіти. Охарактеризовано вплив правового режиму воєнного стану на реалізацію права на освіту, механізми управління закладами освіти та межі їх автономії. Визначено ключові напрями організаційної перебудови навчання, зокрема поширення дистанційних і змішаних форм, адаптацію освітнього середовища до потреб внутрішньо переміщених осіб, посилення координації між органами державної влади та адміністраціями закладів освіти. Проаналізовано безпековий компонент освітнього середовища, що охоплює фізичний захист, інформаційну безпеку та психологічну підтримку учасників освітнього процесу. Обґрунтовано необхідність формування стійкої моделі функціонування освіти в умовах тривалих безпекових викликів та вироблення системних управлінських рішень, спрямованих на забезпечення стабільності та безперервності навчання.
Завантажити
Посилання
1. Зінченко Д.А. Питання щодо освітнього процесу в Україні під час воєнної агрессії. Виклики толерантності в умовах російської воєнної агресії : матеріали Всеукр. наук.-дискус. платформи, яка приуроч. до Міжнар. дня толерантності / МВС України, Донец. держ. ун-т внутр. справ, Ф-т № 1, Каф. соц.-гуманіт. дисц. Кропивницький, 2022. С. 113-116.
2. Бальоха А. С. Використання освітнього середовища в кризових умовах. Наукові інновації та передові технології. 2024. Вип. 8(36). С. 1321-1332. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2024-8(36)
3. Петухова, Л. Освітні можливості вебмультимедіа: шляхи оптимізації в умовах цифрової трансформації. Педагогічні науки: збірник наукових праць. 2025. Вип. 110. С. 118-124.
