Комплексні моделі психологічної підтримки дорослого населення в умовах збройного конфлікту: інтеграція клінічної психології, соціальної роботи та кризового консультування
DOI:
https://doi.org/10.71404/CSRI.2026.6Ключові слова:
психологічна підтримка, збройний конфлікт, воєнна травма, психосоціальна допомога, клінічна психологія, соціальна робота, кризове консультування, життєстійкістьАнотація
Комплексні підходи до психологічної підтримки дорослого населення в умовах збройного конфлікту формуються на перетині клінічної психології, соціальної роботи та кризового консультування. Воєнна реальність створює середовище хронічної небезпеки, втрат і соціальної нестабільності, що суттєво ускладнює процеси психологічної адаптації та відновлення. У таких умовах травматичні переживання не обмежуються окремими подіями, а поступово вбудовуються у структуру особистості, впливаючи на емоційну регуляцію, ідентичність та здатність до соціального функціонування.
Поєднання клінічних, соціальних і кризових підходів дозволяє формувати багаторівневу систему підтримки, у межах якої індивідуальні психотерапевтичні втручання узгоджуються з реальними життєвими потребами людини. Відновлення доступу до базових соціальних ресурсів, стабілізація побутових умов і включення у підтримувальні спільноти підсилюють ефект психологічної допомоги та зменшують ризики хронізації травми. Кризове консультування відіграє особливу роль у початкових фазах травматизації, забезпечуючи емоційну стабілізацію та запобігаючи розвитку дезадаптивних реакцій.
Такий інтегрований підхід створює передумови не лише для зниження симптомів стресу, тривоги й депресії, а й для поступового відновлення життєстійкості, соціальної активності та відчуття контролю над власним життям у складних воєнних обставинах.
Завантажити
Посилання
1. Бандурка C. С. Правове забезпечення надання психологічної допомоги населенню України в умовах воєнного часу. Особистість, суспільство, війна: тези доп. учасників міжнар. психолог. форуму / МВС України. Харків. нац. ун-т внутр. справ. Харків. 2023. С. 18-21.
2. Зінченко Д. А. Професійна ідентичність майбутніх соціальних працівників: формування в умовах змішаного навчання та практикоорієнтованої освіти. Сучасні виклики та загрози системі національної стійкості України: [матеріали Круг. столу] / ГО "Молодіжна Організація Починаючих Лідерів". Вінниця: ГО МОПЛ. 2025. С. 81-86.
3. Зінченко Д. А. Психологічна допомога цивільному населенню в умовах воєнного стану: моделі втручання та етичні виклики. Перспективи розвитку національного законодавства в умовах дії правового режиму воєнного стану: зб. наук.- практ. конф. / ГО "Молодіж. орг. починаюч. лідерів". Кам’янське: ГО МОПЛ. 2024. С. 95-100.
4. Кулініч В. С., Зінченко Д.А. Цифрова трансформація системи публічного управління в умовах воєнного стану: виклики, ризики та адаптаційні механізми. Сучасні виклики та загрози системі національної стійкості України: [матеріали Круг. столу] / ГО "Молодіжна Організація Починаючих Лідерів". Вінниця. ГО МОПЛ. 2025. С. 51-56.
5. Макарова О. П., Зінченко Д.А. Роль сім'ї та освіти у вихованні толерантності особистості. Комунікація як чинник транспарентності соціальної взаємодії: психологічний, історичний, правовий, економічний та політичний виміри: матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Тернопіль. ЗУНУ. 2024. Т. 1. С. 146-151.
6. Сокуренко В. В. Правові засади забезпечення населення України психологічною допомогою в умовах війни. Особистість, суспільство, війна : тези доп. учасників міжнар. психолог. форуму / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. Справ. Нац. акад. правових наук України. Харків. ХНУВС. 2024. С . 306-309.
